发布时间:2023-12-28 09:14源自:www.aishuoshuo.com作者:爱说说网阅读(124)
1、手脑双全,是创造教育的目的。中国教育**的对策是使手脑联盟。
2、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。
3、心如水之源,源清则流清,心正则事正。
4、勤对工作,爱对学生,礼对家长,谦对同事。
5、许多思想是从一定的文化修养上产生出来的,就如同幼芽是长在绿枝上一样。
6、捧着一颗心,不带半根草去。
7、结合童话寓意,引导孩子去思考、探索,比单纯说理要深刻。
8、对人民来说,第一是面包,第二是教育。
9、岂能尽如人意,但求无愧我心。
10、教师的人格是教育的基石。
11、因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。
12、教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒。
13、思想以自己的言语喂养它自己,而成长起来。
14、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
15、教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石阶,承受着学生步步踏实地向上攀登。
16、教学的艺术不在于传授本领,而在于关于激励、唤醒、鼓舞。
17、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人,也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多,天国来到人间也就越快。
18、教育最伟大的技巧是:知所启发。
19、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
20、在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,为我们开道。
21、儿童有生存权利、受教育权利和游戏权利。
22、在我看来,教给学生能借助已有的知识去获取知识,这是最高的教学技巧所在。
23、教师的春风,日日沐我心。
24、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。
25、特殊的学生,需要特别的爱诚挚的心灵,是学生情感的钥匙,高尚的师德,是学生心灵的明镜。
26、重要的不是思想,而是思想的深度。
27、一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。
28、家庭关系紧张,父母专制,不尊重孩子的人格,不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。
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